Uu­den­kau­pun­gin de­mo­ti­las­sa jär­jes­te­tään tors­tai­na 21.4. klo 18 Wint­te­rin ylei­sö­ti­lai­suus kou­lun muut­tu­vis­ta ti­lois­ta ja muut­tu­vas­ta pe­da­go­gii­kas­ta.

Itä-Suo­men yli­o­pis­ton luo­ka­no­pet­ta­jien kou­lut­ta­ja, fi­lo­so­fi­an toh­to­ri Min­na Ha­ring ker­too Wint­te­rin ylei­sö­lu­en­nol­la, mi­ten muun­to­jous­ta­vat ti­lat edis­tä­vät yh­tei­so­pet­ta­juut­ta ja mitä yh­tei­so­pet­ta­juus käy­tän­nös­sä tar­koit­taa.

Yh­tei­so­pet­ta­juus mää­ri­tel­lään työs­ken­te­ly­muo­dok­si, jos­sa ryh­mä opet­ta­jia suun­nit­te­lee, to­teut­taa ja ar­vi­oi sa­man op­pi­las­ryh­män op­pi­misp­ro­ses­sia. Min­na Ha­ring opet­taa it­se­kin ope­tus- ja tut­ki­mus­työn­sä li­säk­si Tul­li­por­tin nor­maa­li­kou­lus­sa Jo­en­suus­sa. Ylei­sö­lu­en­nos­saan hän tar­kas­te­lee kou­lun ope­tus­me­ne­tel­miä myös op­pi­lai­den hy­vin­voin­nin nä­kö­kul­mas­ta.

– Yh­tei­so­pet­ta­juus tuot­taa ai­dos­ti hy­vin­voin­tia op­pi­lail­le ja opet­ta­jil­le. Sii­nä pys­ty­tään tuot­ta­maan lap­sil­le pa­ras mah­dol­li­nen tie­to ja ope­tus, kos­ka jo­kai­sen tii­min jä­se­nen vah­vuuk­sia voi­daan käyt­tää ope­tus­työs­sä hy­väk­si, hän sa­noo.

Min­na Ha­ring ar­vi­oi, et­tä Wint­te­rin kal­tai­set muun­to­jous­ta­vat ope­tus­ti­lat mah­dol­lis­ta­vat yh­tei­so­pet­ta­juu­den klas­si­sia luok­ka­ti­lo­ja pa­rem­min.

– Vaik­ka ti­lat ei­vät tie­ten­kään sa­ne­le pe­da­go­giik­kaa, muun­to­jous­ta­vis­sa ti­lois­sa opet­ta­jat voi­vat ot­taa ai­em­paa pa­rem­min huo­mi­oon eri­lai­set op­pi­jat. Op­pi­lai­ta pys­ty­tään ryh­mit­te­le­mään tuen tar­peen mu­kaan. Omas­sa tii­mis­säm­me meil­lä esi­mer­kik­si on tii­min jä­se­ne­nä eri­tyi­so­pet­ta­ja, jol­loin eri­tyis­tä tu­kea ei tar­vit­se läh­teä ha­ke­maan oman ope­tus­ryh­män ul­ko­puo­lel­ta, Ha­ring ker­too.

Lu­en­to­ti­lai­suus on kai­kil­le avoin. Ti­lai­suut­ta voi seu­ra­ta myös Yo­u­tu­ben kaut­ta.