Olen ol­lut nyt kuu­kau­den Eras­mus-opis­ke­li­ja­vaih­dos­sa Cádi­zin kau­pun­gis­sa An­da­lu­si­as­sa. Vaih­to­ni kes­tää kak­si kuu­kaut­ta eli olen nyt jo yli puo­les­sa vä­lis­sä. Vaih­to­ni tar­koi­tuk­se­na on tu­tus­tua es­pan­ja­lai­seen kult­tuu­riin ja es­pan­jan kie­leen asu­mal­la isän­tä­per­heen kans­sa ja käy­mäl­lä pai­kal­lis­ta lu­ki­o­ta.

Li­säk­se­ni tän­ne läh­ti kak­si sa­ma­ni­käis­tä lu­ki­om­me opis­ke­li­jaa, jot­ka tun­sin jo en­tuu­des­taan. Olem­me ol­leet tyy­ty­väi­siä vaih­tom­me an­tei­hin. Kii­tos sii­tä kuu­luu puh­taas­ti Eu­roo­pan uni­o­nin ra­hoit­ta­mal­le Nou­si­ais­ten lu­ki­on Eras­mus-hank­keel­le.

En­nen omaa vaih­to­am­me Es­pan­jaan vas­taa­no­tim­me vas­taa­vas­ti kol­me es­pan­ja­lais­ta vaih­to-opis­ke­li­jaa, jot­ka asui­vat kans­sam­me ko­kien näin suo­ma­lais­ta kult­tuu­ria ja elä­män­ta­paa. He kä­vi­vät mei­dän lu­ki­o­tam­me Suo­mes­sa ja nyt me käym­me hei­dän lu­ki­o­taan Es­pan­jas­sa. Pe­ri­aa­te on sama: osal­lis­tu­taan tiet­ty­jen op­pi­ai­nei­den tun­neil­le kie­li­tai­don puit­teis­sa sekä tu­tus­tu­taan uu­siin ih­mi­siin, kult­tuu­riin ja kie­leen.

Lu­kio, jota käym­me, on ni­mel­tään I.E.S. Fer­nan­do Agui­lar Quig­non, joka koos­tuu niin ala- ja ylä­as­tees­ta, lu­ki­os­ta kuin am­ma­til­li­ses­ta puo­les­ta. Kou­lus­sa on yli 1000 op­pi­las­ta ja yli 100 opet­ta­jaa. Kou­lua käy­dään ko­ro­na­ti­lan­tees­ta huo­li­mat­ta lä­hi­o­pe­tuk­ses­sa. Kas­vo­mas­kin käyt­tö niin kou­lus­sa kuin muis­sa­kin jul­ki­sis­sa si­sä­ti­lois­sa on pa­kol­lis­ta.

Tääl­lä lu­ki­o­lais­ten kou­lu­päi­vä al­kaa ta­val­li­sim­min kel­lo 8. Päi­vän ai­ka­na on kuu­si op­pi­tun­tia ja yk­si op­pi­tun­ti kes­tää 60 mi­nuut­tia. Op­pi­tun­tien vä­lis­sä ei ole kun­nol­li­sia vä­li­tun­te­ja, pait­si kol­man­nen op­pi­tun­nin jäl­keen ole­va 30 mi­nuu­tin ruo­ka­vä­li­tun­ti, jol­loin op­pi­laat voi­vat syö­dä ko­to­aan tuo­mia eväi­tä tai käy­dä lä­hi­kau­pas­sa tai -lei­po­mos­sa. Tääl­lä ei ole eril­lis­tä ruo­ka­laa tai il­mais­ta kou­lu­ruo­kaa.

Tyy­pil­li­sin eväs on säm­py­lää muis­tut­ta­va bo­ca­dil­lo, jon­ka vä­liin lai­te­taan li­ha­leik­ke­let­tä, ku­ten sa­la­mia. Mui­ta suo­sit­tu­ja eväi­tä ovat es­pan­ja­lai­set li­ha­pii­ra­kat eli em­pa­na­dat ja muut pie­net lei­vok­set ja kek­sit.

Vaih­don ai­ka­na osal­lis­tum­me vii­den eri op­pi­ai­neen tun­neil­le yh­des­sä es­pan­ja­lais­ten nuor­ten kans­sa. Ai­nei­nam­me ovat es­pan­ja, eng­lan­ti, ym­pä­ris­tö­tie­de, elä­män­kat­so­mus­tie­to ja lii­kun­ta. Saim­me vai­kut­taa it­se ai­ne­va­lin­toi­hin ja osa niis­tä va­li­koi­tui sen pe­rus­teel­la, min­kä ta­sois­ta kiel­tä nii­den tun­neil­la käy­te­tään. Esi­mer­kik­si elä­män­kat­so­mus­tie­don tun­te­ja on suh­teel­li­sen help­po seu­ra­ta, sil­lä käy­tet­tä­vää sa­nas­toa on osit­tain hel­pom­pi ym­mär­tää.

Teh­tä­vä­näm­me on lä­hin­nä vain seu­ra­ta tun­te­ja, op­pia si­ten kiel­tä ja osal­lis­tua kaik­keen sel­lai­seen, mi­hin kie­li­tai­tom­me riit­tää. Op­pi­mis­tam­me tun­neil­la ei tes­ta­ta ei­kä meil­le an­ne­ta sa­mal­la lail­la teh­tä­viä kuin es­pan­ja­lai­sil­le luok­ka­to­ve­reil­lem­me, sil­lä meil­lä ei ole ai­nei­siin tar­vit­ta­via kir­jo­ja tai mui­ta vä­li­nei­tä.

Mil­lai­sia op­pi­tun­nit sit­ten ovat? Ovat­ko ne ren­nom­pia kuin Suo­mes­sa? Kiel­tä­mät­tä kyl­lä. Es­pan­ja­lai­nen men­ta­li­teet­ti on huo­mat­ta­vas­ti huo­let­to­mam­pi ja jous­ta­vam­pi kuin suo­ma­lai­nen ja se nä­kyy myös kou­lus­sa. Suo­men lu­ki­ois­sa pi­de­tään tark­kaa huol­ta sii­tä, et­tä op­pi­tun­nit pi­de­tään ja et­tä ne kes­tä­vät mää­rä­tyn ajan. Jos tääl­lä opet­ta­ja on sai­raa­na tai muu­ten pois­sa, op­pi­tun­te­ja ei pi­de­tä, vaan op­pi­laat saa­vat läh­teä käy­mään vaik­ka ko­to­naan.

Vaik­ka op­pi­tun­nin kes­to on­kin 60 mi­nuut­tia, iso osa sii­tä saa­te­taan käyt­tää jo­hon­kin muu­hun kuin opis­ke­luun. Olem­me mon­ta ker­taa is­tu­neet tun­neil­la ja seu­ran­neet, kuin­ka op­pi­laat vain kes­kus­te­le­vat ja jopa heit­tä­vät läp­pää opet­ta­jan­sa ja tois­ten­sa kans­sa. Se on voi­nut jat­kua mon­ta kym­men­tä mi­nuut­tia.

Suo­men lu­ki­ois­sa op­pi­tun­nit käy­te­tään in­ten­sii­vi­seen opis­ke­luun, tah­ti on no­pea, ei­kä ai­kaa jää yli­mää­räi­sel­le ru­pat­te­lul­le. Tääl­lä op­pi­lai­ta kan­nus­te­taan op­pi­tun­tien ai­kai­seen kes­kus­te­luun, kun taas Suo­mes­sa pie­ni­kin yli­mää­räi­nen pu­hu­mi­nen tun­nil­la voi­daan kat­soa op­pi­tun­tia häi­rit­se­väk­si.

It­sel­le­ni mie­luis­ta oli­kin huo­ma­ta, et­tä es­pan­ja­lai­set ei­vät pal­joa tur­his­ta sään­nöis­tä piit­taa ja il­ma­pii­ri on mu­ka­van ren­to. Suo­mes­sa sään­tö­jä on niin pal­jon, et­tä tu­len stres­saan­tu­neek­si jo pel­käs­tään nii­den nou­dat­ta­mi­ses­ta. Suo­ma­lai­set voi­si­vat ot­taa mal­lia es­pan­ja­lai­sil­ta. Huo­let­to­mam­pi ja ren­nom­pi asen­ne elä­mään ei te­ki­si pa­haa it­se kul­le­kaan ot­ta­en huo­mi­oon työst­res­sin ja mie­len­ter­vey­son­gel­mien huo­les­tut­ta­van kas­vun.

Suu­rin ero Suo­men ja Es­pan­jan lu­ki­oi­den vä­lil­lä ovat tie­to­ko­neet. Suo­men lu­ki­ois­sa tie­to­ko­neet ovat kor­van­neet ky­nän ja pa­pe­rin lä­hes ko­ko­naan, mut­ta Es­pan­jas­sa kaik­ki teh­dään pa­pe­ril­le. Tie­to­ko­nei­ta on vain tie­tyis­sä luo­kis­sa, jois­sa nii­tä to­del­la tar­vi­taan. Ne ei­vät ole lä­hes­kään niin uu­sia kuin Suo­mes­sa, vaan vält­tä­vät tun­ti­teh­tä­vien te­koon. Op­pi­laat ei­vät kan­na läp­pä­rei­tään kou­luun, toi­sin kuin Suo­mes­sa.

Jos mai­den lu­ki­oi­den vä­lil­lä on jo­ta­kin sa­maa, ne ovat läk­syt ja ko­keet. Vaik­ka op­pi­tun­nit ovat­kin vä­lil­lä to­del­la ren­to­ja, ikä­to­ve­rim­me tun­tu­vat ole­van joka il­ta kii­rei­siä läk­sy­jen ja ko­kei­den kans­sa. Host-vel­je­ni sa­noi­kin mi­nul­le, et­tä va­rau­du sii­hen, et­tä me­nem­me ulos kou­lun jäl­keen vain per­jan­tai­sin.

Mi­nun oli help­po tot­tua tä­hän, sil­lä Suo­mes­sa mi­nul­la­kaan ei jää ar­ki­sin juu­ri va­paa-ai­kaa, vaan se ku­luu lä­hin­nä läk­sy­jen ja ko­kei­siin val­mis­tau­tu­mi­sen pa­ris­sa. Lu­ki­o­ta siis tääl­lä­kin käy­dään erois­ta huo­li­mat­ta.

Ai­no Käh­kö­nen

Nou­si­ais­ten lu­kio