Koulupolun alkuaskeleet ennustavat tulevaa.
Näinhän asia yleensä on; voi olla toisinkin. Pojat kehittyvät tyttöjä hitaammin ja heille koulutien aloittaminen lienee paikallaan seitsenvuotiaana. Poikamme oli 5-vuotisneuvolassa ja lääkärin mielestä koulukypsä – piti kuitenkin odottaa vielä kaksi vuotta. Oli myös vuoden kuluttua mahdollista päästä kypsyystestiin. Kaveri harjoitteli lukemalla moniosaista teosta ”Kansojen historia”, josko sieltä jotain kysytään. Testeistä hän sai tiedon olevansa hyvinkin koulukypsä, ehkä toisellekin luokalle, vain kuvaamataito oli ikää vastaava.
Koulu alkoi sitten syyskuun 1.päivänä. Ei ollut lähikoulussamme tilaa ekaluokalla. Olin itse koulumaailmassa töissä ja otin yhteyttä kyseisen koulun rehtoriin. Hän ilmoitti, että ekaluokalle vapautuu yksi paikka, ottaisivat mieluummin tytön.
Poikamme pääsi kuitenkin muutaman viikon myöhässä lähikouluun. Hänelle tieto oli varmasti yksi iloisimmista uutisista.
Koulu sujui hyvin, palkintona kuusi laudaturia ja kiitettävä keskiarvo lukion päästötodistuksessa. Kolmisen vuotta myöhemmin hän valmistui ammattiin Suomen nuorimpana alan henkilönä, ehti suorittaa varusmiespalveluksenkin ennen valmistumistaan.
Minusta lakia olisi muutettava niin, että koulun voi aloittaa 6–8 -vuotiaana ja tasoryhmät yläasteella pitäisi palauttaa. Eivätköhän ne Pisa-tuloksetkin paranisi ennalleen – ”llika barn lekar best”.
Opettajan auktoriteetti luokassa ja rehtorin koko koulussa on välttämättömyys. ”Vilma” tyrannisoi sekä oppilaiden vanhempia että opettajia, Vilmalla ei ole työaikaa.
Paikallaan olisi palauttaa vanha käytäntö, että oppilas teitittelee opettajaansa ja vastatessaan nousee seisomaan; toteutuisi työpaikkaliikunta saman tien.
Eduskunnan kyselytunnilla käytetään vielä vanhaa tapaa, sinuttelu kansanedustajien kesken on kielletty, haksahduksesta huomautetaan oitis.
Yhteiskuntamme tarvitsee johtajia sekä päällikkö- ja työntekijätasoisia henkilöitä. Tarve on pyramidin kaltainen. Ei kalliisti koulutettu tartu lapioon tai työkoneen rattiin eikä seuraa työntekijäporukan toimia. Hän luo uutta, suunnittelee ja johtaa. Heitä on vain pyramidin huippu.
Suomi on ollut edelläkävijä koululaitosta rakennettaessa, nyt sen alasajossa.
Kokemusta koulumaailmasta 57 vuotta